На централизованных экзаменах по системе перехода в лицеи (LGS) увеличилось количество вопросов по религиоведению и этике, что вызывает вопросы о справедливости оценивания. На экзамене 2 июня было 10 вопросов по религиоведению, столько же по истории реформ и иностранному языку. Педагоги критикуют такое распределение, считая, что это снижает объективность результатов экзамена и делает религиоведение более значимым, чем другие предметы.

Источник